На фоне президентского требования Владимира Путина — во что бы то ни стало закрыть кадровую брешь на предприятиях — граждане из разных регионов страны забили тревогу: их детям массово отказывают в приёме в старшую школу. Официальный предлог — низкий уровень знаний и слабые оценки в аттестате.
Виктор Левин
«Вашему ребенку будет тяжело»
Жительница Новосибирска поделилась с изданием «Осторожно, новости» горькой историей. Её дочь, ученица школы № 211, мечтала пойти в 10-й класс, но девушке отказали — одного балла не хватило в аттестате и на ОГЭ, чтобы попасть в один из профильных классов. На родительском собрании, по словам матери, учителя откровенно советовали присматриваться к колледжам и прямо заявляли: в 10-е классы «пройдут единицы» — уровень знаний, мол, «невысок».
«Тогда стало ясно: это приказ сверху. Им нужны рабочие руки», — с горечью сказала собеседница издания. Дочь пыталась поступить в соседние школы — везде отказ: мест нет. Всего в этой школе около двухсот детей не попали в 10-е классы.
Такую же картину рисуют родители девятиклассников из Ижевска, Екатеринбурга и других городов. В Кемерово одному школьнику закрыли дверь в 10-й класс, несмотря на приличный аттестат и ОГЭ на четвёрки. Матери объяснили: он «не прошёл индивидуальный отбор». Жительница Ижевска рассказала в соцсетях, что её сына — «обычного, среднестатистического ученика» — тоже не взяли. Сказали коротко: «Ему будет тяжело».
На одно место в 10 классе претендуют 3-5 учеников
«С каких это пор у нас в 10-й класс конкурсный отбор? За него уже решили, что он не справится, — возмущается женщина. — Нам отказывают, ссылаясь на то, что ребёнку будет тяжело». И добавляет: подозревает, что причина в другом — 52-я школа переезжает в 69-ю, и «нужно перевезти как можно меньше детей».
В 2024 году Путин поручил правительству к 2028 году подготовить около миллиона специалистов рабочих профессий — чтобы закрыть кадровый голод в промышленности. Тогда же он заговорил о модернизации колледжей и техникумов, о том, чтобы подстроить профессиональное образование под запросы рынка.
А спустя несколько месяцев после президентского поручения Генпрокуратура уже фиксировала тревожную картину: школьникам массово отказывают в переводе в 10-й класс и настойчиво советуют идти в учреждения СПО. Чиновники объясняли это тем, что обучение в старшей школе ведётся исключительно по углублённым профилям, а универсальных классов попросту не хватает.
В июне «Известия» писали: в старшую школу теперь берут только отличников, а на одно место в 10-м классе нередко претендуют от трёх до пяти ребят.
Тем временем в Министерстве образования и науки заявляют: в стране переизбыток людей с высшим образованием. Глава ведомства Валерий Фальков назвал это проблемой для экономики: «Это не есть хорошо, это не есть правильно… Нет необходимости в тотальном высшем образовании».
Чем наши школьники хуже немцев
В позиции властей есть резон. В последние годы в России всё чаще звучит тема дефицита рабочих специальностей. Страна, исторически гордившаяся своим высшим образованием и стремлением к «корочкам», сегодня сталкивается с парадоксом: на рынке труда переизбыток юристов, экономистов и менеджеров, но острая нехватка токарей, сварщиков, слесарей, строителей и операторов станков. Этот дисбаланс тормозит развитие реального сектора экономики и требует пересмотра приоритетов в образовательной и кадровой политике.
Прежде всего, необходимо осознать, что современная экономика — это не только офисные центры и IT-стартапы. Фундамент любого государства — промышленность, инфраструктура, энергетика, жилищно-коммунальное хозяйство. Без квалифицированных рабочих рук невозможно построить мост, запустить завод, отремонтировать теплосеть или собрать сложное оборудование.
По данным Министерства труда РФ, на начало 2026 года потребность работодателей в специалистах рабочих профессий превысила 780 тысяч человек. При этом общая численность безработных, зарегистрированных в службах занятости, составляет около 1,1 миллиона человек, и лишь 15% из них имеют рабочую квалификацию, соответствующую запросам рынка.
Реальность такова, что современный рабочий — это уже не просто исполнитель с лопатой или гаечным ключом. Это специалист, владеющий сложной техникой, разбирающийся в автоматизированных системах управления, читающий чертежи и понимающий принципы работы цифровых устройств. Такой работник требует не меньшей квалификации, чем инженер-конструктор. Однако престиж рабочих профессий в России остаётся неоправданно низким. Социальные стереотипы, унаследованные с 1990-х годов, до сих пор внушают родителям и школьникам мысль, что успех возможен только через вуз. В результате профессиональные училища и колледжи воспринимаются как «запасной вариант» для тех, кто не смог поступить в университет.
Согласно данным Росстата, в 2025 году 61% выпускников 11-х классов поступили в вузы, тогда как в колледжи и техникумы направились лишь 34%. Для сравнения: в Германии, где дуальная система профессионального образования широко распространена, лишь 28% выпускников выбирают высшее образование, а 45% получают рабочую квалификацию через систему профессионального обучения. Разрыв очевиден и тревожен.